Progetto
CRONONAUTI CREATIVI – Viaggio attraverso la storia dell’arte
Un avvincente laboratorio didattico che si è svolto tra le sale della Quadreria di Palazzo Magnani. I partecipanti sono stati guidati alla scoperta dei segreti e dei dettagli nascosti dietro le opere della Unicredit Art Collection.
Questo laboratorio ha offerto un’opportunità unica di esplorare gli stili e le correnti artistiche presenti nella Quadreria: dal Rinascimento al Settecento, fino alle espressioni più contemporanee. Ad ogni tappa di questo viaggio nel tempo, i giovani partecipanti sono stati invitati a interagire attivamente con le opere attraverso giochi, indovinelli, sfide e riproduzioni dal vivo!
Durante la visita guidata interattiva, i bambini e i loro accompagnatori hanno esplorato dettagli, storie antiche, simboli, curiosità e stili, rendendo l’apprendimento un’esperienza coinvolgente e divertente.
È stato un viaggio straordinario nella storia dell’arte, dove il passato ha preso vita e ogni scoperta si è trasformata in un’avventura indimenticabile!
Obiettivo
- Scoprire la Storia dell’Arte: Avvicinare i partecipanti alla storia dell’arte attraverso un percorso interattivo che copra diverse epoche e stili, dal Rinascimento al contemporaneo.
- Stimolare Curiosità e Osservazione: Incentivare i bambini a osservare le opere d’arte, scoprendo dettagli e simboli nascosti, sviluppando un occhio critico.
- Favorire Interazione e Gioco: Coinvolgere i partecipanti con giochi e sfide che rendano l’apprendimento divertente e dinamico, promuovendo la partecipazione di bambini e adulti.
- Promuovere la Creatività: Incoraggiare i bambini a esprimere la loro creatività attraverso riproduzioni dal vivo delle opere osservate.
- Fornire un’Esperienza Condivisa: Rafforzare il legame tra bambini e genitori/tutori attraverso un’attività educativa condivisa, creando ricordi preziosi.
- Valorizzare il Patrimonio Culturale: Sensibilizzare i partecipanti all’importanza del patrimonio artistico e culturale, promuovendo rispetto e apprezzamento per le opere d’arte.
